威海工業(yè)技術(shù)學(xué)校往年熱門專業(yè)有哪些

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威海工業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)名單：工藝美術(shù)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、中式烹調(diào)、旅游服務(wù)與管理、數(shù)控技術(shù)、汽車駕駛與維修、學(xué)前教育、形象設(shè)計(jì)、現(xiàn)代物流。

工藝美術(shù)，指美化生活用品和生活環(huán)境的造型藝術(shù)?？梢苑譃槿沼霉に嚭完愒O(shè)工藝兩類。它的突出特點(diǎn)是物質(zhì)生產(chǎn)與美的創(chuàng)造相結(jié)合，以實(shí)用為主要目的，并具有審美特性，為造型藝術(shù)之一。也指以美術(shù)技巧制成的各種與實(shí)用相結(jié)合并有欣賞價(jià)值的工藝品，通常具有雙重性質(zhì)：既是物質(zhì)產(chǎn)品，又具有不同程度精神方面的審美性。作為物質(zhì)產(chǎn)品，

它反映著一定時(shí)代、一定社會(huì)的物質(zhì)的和文化的生產(chǎn)水平;作為精神產(chǎn)品，它的視覺形象(造型、色彩、裝飾)又體現(xiàn)了一定時(shí)代的審美觀。一般分為兩大類：一、日用工藝，即經(jīng)過裝飾加工的生活實(shí)用品，如一些染織工藝、陶瓷工藝、家具工藝等;二、陳設(shè)工藝，即專供欣賞的陳設(shè)品，如一些象牙雕刻、玉石雕刻、裝飾繪畫等。我國工藝美術(shù)品的制作較早，如新石器時(shí)代已有彩陶，

商代以前已有刻紋白陶，商代已有玉器等，寫實(shí)的造型和圖案化的手法即表現(xiàn)出很強(qiáng)的實(shí)用性和藝術(shù)性。它們的生產(chǎn)，常因歷史時(shí)期、地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)條件、文化技術(shù)水平、***習(xí)尚和審美觀點(diǎn)的不同而表現(xiàn)出不同的風(fēng)格特色。本專業(yè)是教育部特設(shè)的專業(yè)，開設(shè)此專業(yè)的院校較少，該專業(yè)以美學(xué)等文化為基礎(chǔ)課程，

培養(yǎng)具有工藝品創(chuàng)作能力的人才。本專業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)掌握工藝美術(shù)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有工藝品設(shè)計(jì)和制作、工藝品色彩搭配的基本能力。本專業(yè)的就業(yè)前景不錯(cuò)，就業(yè)率較高。畢業(yè)生主要就業(yè)方向廣告業(yè)、商場、印刷業(yè)、影樓、房地產(chǎn)行業(yè)中樓盤的整體設(shè)計(jì)策劃、設(shè)計(jì)和制作、營銷;工藝品設(shè)計(jì)和制作、工藝品色彩搭配等工作。

威海工業(yè)技術(shù)學(xué)校始建于1970年，是威海市教育局直屬的一所公辦***重點(diǎn)普通中專、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、山東省教學(xué)示范校;學(xué)校占地100畝，總建筑面積達(dá)5萬平方米;剛剛改擴(kuò)建一新的校園布局合理、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境幽雅，綠化率達(dá)41.2%。是 威海市比較好一所由***財(cái)政立項(xiàng)1000萬元重點(diǎn)扶持、威海市配套1000萬元重點(diǎn)建設(shè)的國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，

是威海市教育局直屬的***重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于交通便利、風(fēng)光秀麗的威海市省級(jí)旅游度假區(qū)，占地100畝，建筑面積達(dá)7萬余平方米?，F(xiàn)擁有教職工263余名，在校生4300余名，開設(shè)工藝美術(shù)(室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì))、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用(升學(xué)班)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、中式烹調(diào)、旅游服務(wù)與管理、數(shù)控車工、數(shù)控銑工、數(shù)控機(jī)床裝配與維修、焊接、汽車駕駛與維修、

鉗工、模具設(shè)計(jì)與制造、學(xué)前教育、人物形象設(shè)計(jì)(美容方向、化妝方向、美發(fā)方向)、現(xiàn)代物流等22個(gè)專業(yè)。以建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)過硬的“雙師型”教師隊(duì)伍為目標(biāo)，學(xué)校全面推行了人員聘用制和競爭上崗制;每年投資200余萬元，落實(shí)多種途徑的教師培訓(xùn);面向社會(huì)公開招聘***技術(shù)人才任教等等。目前，學(xué)校專業(yè)教師中“雙師型”教師比例達(dá)68.2%。

教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更加合理，人事制度更加靈活。學(xué)校以高質(zhì)量的教育水準(zhǔn)，供不應(yīng)求的就業(yè)前景，一站式升學(xué)、留學(xué)、勞務(wù)通道，打造出人才培養(yǎng)品牌。學(xué)校遵循以人為本的教育理念，以為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)實(shí)用型人才和向高校輸送高素質(zhì)人才為辦學(xué)目標(biāo)，形成以“比較好的環(huán)境、比較好的管理、比較好的師資、比較好的質(zhì)量”為內(nèi)涵的強(qiáng)有力發(fā)展支撐。

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