全國(guó)統(tǒng)考幼兒園保健醫(yī)證是否全國(guó)通用?

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統(tǒng)考幼兒園醫(yī)證是否通用?　　《幼兒園工作規(guī)程》（令第39號(hào)）第四十三條規(guī)定：“幼兒園衛(wèi)生人員除符合本規(guī)程第三十九條規(guī)定外，應(yīng)當(dāng)取得衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的《執(zhí)業(yè)證書》；應(yīng)當(dāng)取得《執(zhí)業(yè)證書》；員應(yīng)當(dāng)具有高中以上，并經(jīng)過當(dāng)?shù)貗D幼機(jī)構(gòu)組織的衛(wèi)生專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。

　　5、均做好記錄,對(duì)每天的情況、幼兒的特殊情況均做好記錄。6、收好幼兒的中藥、中成藥、西藥,并按時(shí)為幼兒服藥,中藥燙后為幼兒服,并做好記錄。8、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)要求做好:體格發(fā)育評(píng)價(jià)、膳食評(píng)價(jià)、缺點(diǎn)矯治率、各種常見病患病率、傳染病發(fā)病率、預(yù)防接種率等項(xiàng)統(tǒng)計(jì)。

　　長(zhǎng)工作中，無論何時(shí)都應(yīng)接待家長(zhǎng)，態(tài)度要和藹可親，長(zhǎng)提出的要求、困難，應(yīng)盡大努力和解決，目已解決不了的要及時(shí)與b「下站新通"是后給家長(zhǎng)回復(fù)。孩子在園發(fā)生問題，要做好家長(zhǎng)的愈》和安慰工作。

　　幼兒園是一個(gè)人次走進(jìn)的集體，是接受啟蒙教育的除父母外的個(gè)場(chǎng)所，能否使得一個(gè)人擁有正確的三觀，幼兒園能起到的作用很大。如果把人的成長(zhǎng)比作樹的成長(zhǎng)，幼兒階段就是樹根，只有根扎得深，樹才能汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，更好的成長(zhǎng)起來。

　　幼兒園教職員工懷著對(duì)幼兒教育的高度責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、敢攀登，創(chuàng)的精神，積極倡導(dǎo)“求實(shí)、創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)”的園風(fēng)，以“面向未來、追求卓越、服務(wù)社會(huì)”為辦園宗旨、以“創(chuàng)的設(shè)施設(shè)備、形成的師資隊(duì)伍、保證的保教”為階段奮斗目標(biāo),以科學(xué)的為保證，來保教。

　　考證中能的學(xué)習(xí),自身的理論和業(yè)務(wù)能力。在當(dāng)今社會(huì)中，職場(chǎng)相互競(jìng)爭(zhēng)，沒有一種技能，沒有證明自己的物件，就算你說破天沒用，你想從事的工作就必須證書，證書就像敲門磚，是暢行無阻在職場(chǎng)遨游的鑰匙，也是和你的薪資息息相關(guān)，也是價(jià)值體現(xiàn)的基石。

　　《幼兒園工作規(guī)程》（令第39號(hào)）第四十三條：“幼兒園衛(wèi)生人員除符合本規(guī)程第三十九條規(guī)定外，應(yīng)當(dāng)取得衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的《執(zhí)業(yè)證書》；應(yīng)當(dāng)取得《執(zhí)業(yè)證書》；員應(yīng)當(dāng)具有高中以上，并經(jīng)過當(dāng)?shù)貗D幼機(jī)構(gòu)組織的衛(wèi)生專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。

　　更不要以'送你去幼兒園'嚇唬孩子，家長(zhǎng)要給孩子多講一些上幼兒園的好處，比如有許多玩具、好多小朋友一塊玩，讓孩子感受到上幼兒園是的，從而期待著每天的幼兒園生活。不要'制造緊張'：家長(zhǎng)不要在送孩子上幼兒園的路上，叮囑他要聽的話，要守紀(jì)律，要懂禮貌，唱歌時(shí)要大聲等等，這些要求、禁令或者勸告也會(huì)使孩子感到無法達(dá)到要求而出現(xiàn)焦慮不安的情緒。

　　今年，醫(yī)上崗證已經(jīng)在民辦幼兒園中占據(jù)了一定的市場(chǎng)份額。市民李是某幼兒園的，今年初來到上海市青浦區(qū)中心就診，在就診中并沒有發(fā)現(xiàn)任何的、心血管病、、骨骼和水腫、感冒等癥狀，也沒有發(fā)現(xiàn)任何的另一種。

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