如何報(bào)考國(guó)學(xué)講師證書為推動(dòng)全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),為鼓勵(lì)社會(huì)人士,更好的進(jìn)行職業(yè)能力的和,證書并不是目的,為了自己,也為了更好的傳播國(guó)學(xué)文化,什么人適合做國(guó)學(xué)講師1、知識(shí)、豐富,要的學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)國(guó)學(xué),人生閱歷豐富,或讀過很多書,個(gè)人有獨(dú)特的見解。
國(guó)學(xué)講師證怎么報(bào)名,需要提交哪些資料,有什么作用? 文化博大精深,是世世代代傳承下來的寶貴精神財(cái)富,是中華兒女內(nèi)心深處自信和自豪的源泉。關(guān)于文化的概念,我國(guó)學(xué)者從不同的角度進(jìn)行了界定,但內(nèi)涵基本相同。其實(shí),廣義的文化是中華***數(shù)千年來積累的、經(jīng)濟(jì)、思想、等領(lǐng)域?qū)θ鐣?huì)產(chǎn)生普遍影響的各類文化和精神文化的總稱,而狹義的文化僅是相對(duì)的精神文化成果的總稱。
一、國(guó)學(xué)講師培訓(xùn)目的1、社會(huì)各界人士學(xué)習(xí)中華文化的需求;2、具有社會(huì)需求的國(guó)學(xué)文化講師團(tuán)隊(duì);3、打造國(guó)學(xué)文化講師的特色授課水平;4、為國(guó)學(xué)文化講堂建設(shè)輸送合格講師;二、國(guó)學(xué)講師計(jì)劃1、為了確保培訓(xùn),每期每班限招10人。
國(guó)學(xué)講師證怎么報(bào)名,需要提交哪些資料,有什么作用? 積極推動(dòng)國(guó)學(xué)人文教育普及,開展社區(qū)國(guó)學(xué)書院、企業(yè)國(guó)學(xué)院及國(guó)學(xué)教育項(xiàng)目示范試點(diǎn)工作,設(shè)立“國(guó)學(xué)教育”專項(xiàng)公益,積極開展教育培訓(xùn)師及其國(guó)學(xué)教育機(jī)構(gòu)的認(rèn)證、評(píng)價(jià)等工作,積極開展國(guó)學(xué)志愿者行、國(guó)學(xué)與創(chuàng)業(yè)系列公益活動(dòng),推動(dòng)國(guó)學(xué)教育社會(huì)化、職業(yè)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化和化,竭誠(chéng)服務(wù)于中華文化復(fù)興的偉大事業(yè)。
國(guó)學(xué)是我們中華***特有的國(guó)粹,它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵,著中華***的成長(zhǎng),培育著中華***的主體意識(shí),使中華***以其特有的品質(zhì)與風(fēng)貌自立于***之林。文化是一個(gè)國(guó)和***的靈魂,而經(jīng)典是文化之母,是文化傳承重要的載體。
國(guó)學(xué)講師證怎么報(bào)名,需要提交哪些資料,有什么作用? “云對(duì)雨,雪對(duì)風(fēng),晚照對(duì)晴空。來鴻對(duì)去燕,宿鳥對(duì)鳴蟲……”這首小詩(shī)來自于《聲律啟蒙》,這是孩子在國(guó)學(xué)啟蒙經(jīng)典時(shí)經(jīng)常誦讀的詞句。很多人會(huì)有這樣片面的想法,會(huì)誤把國(guó)學(xué)經(jīng)做國(guó)學(xué)。但其實(shí)基于文化的國(guó)學(xué)包涵的范圍很廣,其中就包括了文學(xué),醫(yī)學(xué),工藝,廚藝等。
國(guó)學(xué)講師證怎么報(bào)名,需要提交哪些資料,有什么作用? 為此,相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地定時(shí)引導(dǎo)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過培訓(xùn),應(yīng)當(dāng)對(duì)現(xiàn)階段的時(shí)展趨勢(shì)有一個(gè)較為詳細(xì)的認(rèn)知,并且通過的教學(xué)來進(jìn)行切合時(shí)展的人才。國(guó)學(xué)講師報(bào)考單位、證書含金量高、行業(yè)認(rèn)可、可查、通用、費(fèi)用低可分期該專業(yè)人才需求、就業(yè)前景廣闊、發(fā)展空間大、高水平專業(yè)技術(shù)人才供不應(yīng)求、就業(yè)機(jī)會(huì)多、獲利廣、薪資待遇高、報(bào)考條件不嚴(yán)。
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