更新中！助聽(tīng)器驗(yàn)配師證正規(guī)報(bào)名流程是什么。，考試科目有哪些

更新中！助聽(tīng)器驗(yàn)配師證正規(guī)報(bào)名流程是什么。，科目有哪些　　 取得技工學(xué)校本專(zhuān)業(yè)（的在校應(yīng)屆生）；或取得經(jīng)評(píng)估論證、以中級(jí)技能為目標(biāo)的中等及以上職業(yè)學(xué)校本專(zhuān)業(yè)（的在校應(yīng)屆生）。目前對(duì)助聽(tīng)器驗(yàn)配師的職業(yè)資格的規(guī)范化及從業(yè)資格的鑒定工作已經(jīng)開(kāi)始，從業(yè)人員應(yīng)取得相關(guān)資格來(lái)從事本職業(yè)工作。

　　尤其是現(xiàn)在助聽(tīng)器產(chǎn)品越來(lái)越豐富、服務(wù)越來(lái)越完善，這也為助聽(tīng)器驗(yàn)配師帶來(lái)了更廣闊的發(fā)展前景。助聽(tīng)器驗(yàn)配師職業(yè)書(shū)的報(bào)考條件是什么，對(duì)于考生的要求是怎樣的。10.助聽(tīng)器驗(yàn)配師證書(shū)是學(xué)員技術(shù)水平和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的；11.助聽(tīng)器驗(yàn)配師證書(shū)是學(xué)員崗位職責(zé)落實(shí)及崗位技能的重要依據(jù)；12.助聽(tīng)器驗(yàn)配師證書(shū)對(duì)就業(yè)非常有幫助。

　　《職業(yè)道德與法律法規(guī)》：了解助聽(tīng)器驗(yàn)配原則、技術(shù)規(guī)范；了解我國(guó)聽(tīng)障患者社會(huì)保障情況；了解助聽(tīng)器驗(yàn)配原則聽(tīng)力損傷相關(guān)法律法規(guī)?！痘A(chǔ)知識(shí)》：了解助聽(tīng)器的基本結(jié)構(gòu)、驗(yàn)配流程、助聽(tīng)器技術(shù)參數(shù)；了解我國(guó)聽(tīng)力損傷相關(guān)法律法規(guī)；熟悉助聽(tīng)器驗(yàn)配原則、技術(shù)規(guī)范。

　　中東部地區(qū)的從業(yè)人員明顯多于西部地區(qū)。職業(yè)概況：衛(wèi)生組織對(duì)其成員國(guó)聽(tīng)力殘疾狀況的評(píng)估數(shù)據(jù)顯示，聽(tīng)力殘疾者逾2.5億人，相當(dāng)于人口的4%以上，并且至少有三分之二來(lái)自發(fā)。我國(guó)2006年4月進(jìn)行的第二次殘疾人口抽樣調(diào)查資料顯示，六類(lèi)殘疾總數(shù)為8000多萬(wàn)人，單純聽(tīng)力殘疾2004萬(wàn)人，在1352萬(wàn)多重殘疾人中，50％以上有不同程度的聽(tīng)力殘疾，聽(tīng)力殘疾占?xì)埣部倲?shù)的三分之一。

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　　課程安排課程設(shè)置：1、理論知識(shí)（職業(yè)道德、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、聽(tīng)力學(xué)、聲學(xué)基礎(chǔ)）2、操作技能（聽(tīng)力檢查、聽(tīng)力計(jì)的使用、助聽(tīng)器的選配）3、綜合知識(shí)（聽(tīng)力學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐技能知識(shí)）4、案例分析（工作中遇到的問(wèn)題及解決方案）5、設(shè)備（助聽(tīng)器維修的基本知識(shí)，常見(jiàn)故障的排除，常用零部件的功能和作用）6、安全。

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