學(xué)校以培養(yǎng)高質(zhì)量、高層次人才為己任,大力實(shí)施“學(xué)科立校、人才強(qiáng)校、開放興校、依法治?!睉?zhàn)略,積極推進(jìn)以提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平為核心的綜合改革,確立了“培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、業(yè)務(wù)工作能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、具有國(guó)際視野的應(yīng)用型人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo),不斷完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,教學(xué)質(zhì)量不斷提高。每年都有相當(dāng)數(shù)量的畢業(yè)生被***機(jī)關(guān)、國(guó)家部委和***公司錄用,大批學(xué)生考取***高校研究生。越來越多的畢業(yè)生在工作中取得了可喜的成就,享有較高的社會(huì)聲譽(yù)。在高考招生中,學(xué)校普通本科文、理錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)連年位居山東省高校前列。普通本科畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)到95%以上,居山東省高校前列。
學(xué)校與英、美、加、法、俄、荷、澳、韓以及臺(tái)灣等十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)的30多所院校建立了友好校際關(guān)系,開展了包括合作辦學(xué)、學(xué)者互訪、互派留學(xué)生、合作科研、聯(lián)合培養(yǎng)以及資料互換等多種形式的國(guó)際交流與合作,形成了多渠道、多層次、多形式的交流合作局面。
近年來,學(xué)校先后聘請(qǐng)了近百名外國(guó)專家和海外學(xué)者來校任教和講學(xué),選派了百余名專家、學(xué)者、青年教師骨干赴國(guó)外講學(xué)、研修及深造。學(xué)校擁有漢語進(jìn)修、外國(guó)留學(xué)生、港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)生的本科、研究生等學(xué)歷教育的招生權(quán),先后接受了來自美國(guó)、法國(guó)、荷蘭、瑞士、俄羅斯、韓國(guó)、日本等國(guó)家的留學(xué)生。學(xué)校還按照與國(guó)外友好學(xué)校的交流協(xié)議,向美國(guó)、法國(guó)、英國(guó)、荷蘭派出留學(xué)生。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和高等教育的不斷發(fā)展,學(xué)校將適應(yīng)高等教育大眾化和國(guó)際化的發(fā)展趨勢(shì),牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,遵循高等教育發(fā)展規(guī)律,逐步將學(xué)校建設(shè)成為以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主,在國(guó)內(nèi)外有一定影響的多科性高水平特色大學(xué),為我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多的高質(zhì)量人才。
二、山東省經(jīng)濟(jì)學(xué)院院校設(shè)置學(xué)?,F(xiàn)設(shè)14個(gè)二級(jí)學(xué)院,現(xiàn)有41個(gè)本科專業(yè),其中5個(gè)專業(yè)可選為輔修第二專
山東省經(jīng)濟(jì)學(xué)院業(yè)(學(xué)士學(xué)位),擁有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、管理科學(xué)與工程3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán),22個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),擁有工商管理碩士(MBA)專業(yè)學(xué)位授予權(quán)、公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位授予權(quán)和同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位的資格。財(cái)政學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、企業(yè)管理、國(guó)際貿(mào)易學(xué)、管理科學(xué)與工程為山東省重點(diǎn)學(xué)科,其中,財(cái)政學(xué)、企業(yè)管理為省級(jí)重點(diǎn)強(qiáng)化建設(shè)學(xué)科。已形成以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主,文、法、理、工等六大學(xué)科門類相結(jié)合的學(xué)科結(jié)構(gòu)。
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文章標(biāo)題:山東省經(jīng)濟(jì)學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略 山東省經(jīng)濟(jì)學(xué)院院校設(shè)置
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